在江西省九江市彭泽县黄岭乡
黄岭村
仍然留存着不少有关陶渊明、狄仁杰印记的遗址
如今村里的孩童们竟然也能循着
师长、父母讲述的典故
去求证，去分享
然而
村中书记与村小校长却仍愁眉不展
听听村支部书记汪光浩怎么说
江西省九江市彭泽县历史悠久，尤以陶渊明、狄仁杰文化为盛，而相关遗址，诸如旧县塔（大圣塔）、仙人桥、狄公祠、纵囚墩、仙人桥等都坐落在黄岭乡黄岭村，黄岭村村民都以之为傲。
拥有这般深厚的历史底蕴，乡里村中也非常重视相关人文教育，并将这些内容都被编入黄岭中心完小校本教材《黄岭传说》之中。村中也有小孩拿着《黄岭传说》到旧县塔下仔细对比，观察现在的塔较之以前有什么变化，你一言我一语地猜测着过去允诺在清晨建成此塔的仙人藏身何处。
不知道后来他们有没有回去和家里人说这些秘密，和师长分享“实地考察”后的探寻结果。无论如何，大家都乐见其成。
狄公祠
村中历史文化底蕴深厚，孩子们求学又如此踏实认真，我和校长希望帮助孩子们完善学校的教育设施。
黄岭小学是2014年捐建的，如今有一到四年级，80-90个小孩，6个老师。每次我去村内的小学，姚校长都步履匆匆，他是校长，也是任课老师，还有一些行政工作等着他。除了他，其他几位课程老师也都非常忙碌。
课堂上，孩子们都很认真
黄岭小学每年有6000元的教学补贴，其中包括食堂阿姨的工资，教学用具等等，什么地方能用多少，这笔钱怎么分配，也都是姚校长要考虑的事情。有时听他说起学校的处境，眉宇间凝聚的焦虑还是很明显，“现在我们上课仍然是使用黑板，若能换上可移动白板，坐在边上的学生就不会因为反光问题影响课程，也能帮老师提高效率。还想把这两台电脑用起来，但是一部在供学校办公，只剩下一部，若上课教授，孩子们无法一一体验操作，一节课，每人2分钟，还没有轮完，就下课了。”……
尽管如此境况，姚校长和老师们还是一直努力为孩子提供更好的条件。他们通过校友、寻找中心完小支持等方式，另外给孩子们设立了读书室，期望带给孩子们更宽广的世界。图书室目前还很简陋，没有书柜，只有几张课桌摆放书籍。孩子一来找书，“呀老师我想看这本”、“老师，这是什么书啊”、“老师，有《动物世界》吗”、“我能看看这本吗”一个个问题袭来，也一并把刚刚收拾整齐的书桌给弄乱了。校长说：“书，就是要给孩子们翻看的。庆幸的是，看管的老师也深感欣慰，并不觉得辛苦。”
阳光穿过窗户跳进来，打照在书面上，洒落在图书借还登记簿上歪歪扭扭的记录上
姚校长的用心我们都看在眼里，得知他的想法与难处后，我和村委也在奔走，希望能够解决问题。但是针对小学的资金支持，在建设完小学以后也渐入困境。
庆幸的是，我们在一些社会组织的帮助下，也在逐步开始对接设备的筹备问题。我发起本次众筹，希望团结众人的力量，为孩子们筹建一间电教室，改善教学工具和卫生条件。真诚希望能够得到大家的帮助。
项目计划
一、2018年8-10月：筹备设备、清理空间、联系乡贤支持
二、2018年11-2019年3月：购置电教室桌椅（主要是电脑桌），投影与幕布，完善电教室布置；
三、2019年4-6月：完善收尾
若您有适合小学生看的杂志、文学名著、科普等，欢迎寄往江西省九江市彭泽市黄岭乡黄岭村黄岭小学（联系人：姚校长13037267511）
欢迎扫码了解/支持该项目
【黄岭乡村村有慈善项目】
江西省九江市彭泽县黄岭乡村村有慈善项目，由古村之友与黄岭乡政府联合推动。该项目以公益为枢纽，连接乡贤与外部资源，并通过古村之友互联网公益PPP模式，构建涉村人员的乡村振兴参与通道，激发乡村活力，从而推动黄岭乡的内部振兴，为全国的乡村振兴探索之路提供范例参考。
